Neue Schüler nehmen es zum Teil mit Verwunderung auf, wenn sie von mir gelobt werden, obwohl ihr Spiel noch mit Fehlern behaftet ist.
Dies liegt vermutlich daran, dass der Mensch, hauptsächlich durch die Schule, allgemein dahingehend geprägt wird, sich im Lernprozess auf seine Defizite zu fokussieren anstatt sich über das bereits Erreichte, also seine Ressourcen zu freuen.
Als Lehrer tut man meines Erachtens gut daran, zunächst das bereits Erreichte positiv hervorzuheben, bevor man sich dem zuwendet, was noch nicht geklappt hat und noch optimiert werden kann.
Auf diese Art und Weise verhindert man, als der ewige Nörgler dazustehen.